אנחנו עוזרים למצוא פעילות לגיבוש צוות מורים שמתאימה לאופי הצוות, ללוח השנה של בית הספר, לזמן הפנוי ולמטרות המפגש.
מדורה הוא אתר מידע והפניה, ולא חברת הפקות או מפעיל אטרקציות. באתר תמצאו רעיונות שמתאימים לצוותי הוראה, מסדנאות וימי ספורט ועד פעילויות שטח, לפי הרכב הקבוצה, העונה והמיקום.
הפנייה באתר מועברת למפיקים ולמפעילים בתחום, שיוכלו לחזור אליכם ולבחון אפשרויות ליום הגיבוש. לפני הבחירה, בדקו מה הפעילות כוללת, אילו סידורי בטיחות וביטוח קיימים, מהן מגבלות ההשתתפות ומהי הזמינות במועד המבוקש.
מה מייחד גיבוש צוות מורים לעומת גיבוש בארגונים אחרים?
גיבוש צוות מורים שונה מגיבוש בארגונים אחרים בעיקר בתזמון, בהרכב המשתתפים ובמטרות החברתיות והמקצועיות של המפגש.
מועד הפעילות מושפע מלוח השנה של בית הספר. עונתיות בית-ספרית מחייבת להתחשב בתקופות עומס, בימי היערכות ובמועדים שבהם מתקיימת חופשת מורים.
מאפיינים ייחודיים של גיבוש צוות הוראה
- תזמון לפי לוח השנה: יש לתאם את הפעילות סביב מערכת השעות, ימי ההיערכות והעומס השנתי.
- הרכב מגוון: צוות מורים עשוי לכלול בעלי תפקידים, תחומי עניין ורמות נוחות שונות בפעילות קבוצתית.
- מטרות מעבר לבילוי: ימי גיבוש למורים יכולים לתמוך בהיכרות, בתקשורת ובשיתוף הפעולה בין אנשי הצוות.
- שילוב מורים חדשים: פעילות משותפת מאפשרת היכרות בלתי פורמלית עם הצוות ועם בעלי התפקידים בבית הספר.
- התאמה לאופי העבודה: כדאי לבחור פעילות שמשלבת חיבור אישי עם משימות הדורשות הקשבה ותיאום.
| היבט | צוות מורים | צוות בחברה עסקית |
|---|---|---|
| מועד הפעילות | נקבע לפי חופשות ולוח השנה הבית-ספרי | נקבע לפי זמינות ותקופות עומס ארגוניות |
| מטרת המפגש | היכרות, שייכות, תקשורת ושיתוף פעולה | חיזוק הקשרים בין העובדים והפוגה משגרת העבודה |
| הרכב הקבוצה | בעלי תפקידים, רקע ותחומי עניין מגוונים | הרכב שנקבע בדרך כלל לפי מחלקה או תפקיד |
| שיקול תפעולי | אילוצי מערכת ופעילות בית הספר | משימות, יעדים ולוחות זמנים ארגוניים |
מה לבדוק לפני בחירת הפעילות?
- התאמה למועד: ודאו שהפעילות זמינה במועד המבוקש וששעת ההתחלה מתאימה לצוות.
- רמת המעורבות: בררו אם נדרשים מאמץ גופני, חלוקה לקבוצות או השתתפות מול קהל.
- מטרת היום: החליטו אם הדגש הוא על היכרות, שיתוף פעולה, הפוגה או שילוב ביניהם.
- תנאי המקום: בדקו נגישות, ישיבה, מזון, ביטוח, בטיחות ומגבלות השתתפות.
הבדיקות האלה מאפשרות להשוות בין רעיונות לגיבוש צוות מורים לפי צורכי הקבוצה, ולא רק לפי סוג האטרקציה.
איך בוחרים פעילות גיבוש לצוות מורים שמתאימה באמת?
בוחרים פעילות גיבוש לצוות מורים לפי הרכב הקבוצה, מטרת המפגש, רמת האנרגיה, המיקום והתקציב.
פעילות גיבוש צוות מורים צריכה לאפשר השתתפות נוחה בלי להפוך את היום למבחן ספורטיבי או למעמד מביך. לעיתים גיבוש צוות יתאים יותר לסדנה רגועה, ולעיתים פעילות שטח תיצור הזדמנות טבעית לשיחה ולעבודה משותפת.
הקריטריונים שכדאי לבדוק
- גודל הצוות: בדקו אם כולם משתתפים יחד או שהפעילות מחייבת חלוקה לקבוצות.
- הרכב המשתתפים: התחשבו במורים חדשים וותיקים, בתחומי העניין ובמידת הנוחות בפעילות משותפת.
- רמת האנרגיה: בררו אם נדרשות תנועה, תחרותיות, עמידה ממושכת או השתתפות מול כולם.
- נגישות ומגבלות רפואיות: בדקו את דרכי הגישה, אפשרויות הישיבה, רמת המאמץ וההתאמות הזמינות.
- כשרות והתאמה תרבותית: בררו מהו סוג המזון, מהו אופי התוכן ובאיזו שפה מתקיימת ההנחיה.
מטריצת בחירה לפעילות
| שיקול | מה בודקים בפועל | כיוון אפשרי |
|---|---|---|
| גודל הצוות | השתתפות משותפת או חלוקה לקבוצות | סדנה משותפת או פעילות בתחנות |
| זמן פנוי | מסגרת הזמן העומדת לרשות הצוות | פעילות ממוקדת או יום משולב |
| מיקום | נסיעה, חניה, תנאי שטח ונגישות | פעילות בבית הספר או באתר חיצוני |
| רמת פעילות | תנועה, מאמץ, תחרותיות וחשיפה אישית | פעילות רגועה, יצירתית או אתגרית |
| תקציב | רכיבי ההצעה והתוספות הנדרשות | פעילות בסיסית או חבילה משולבת |
לפני הבחירה, בקשו מהצוות לציין אילו פעילויות מעניינות אותו ואילו פחות מתאימות. אספו גם מידע על צרכים רפואיים, נגישות, מזון ומידת הנוחות בפעילות תחרותית או יצירתית.
הציגו מראש את אופי הפעילות כדי למנוע אי-בהירות ותחושה של השתתפות כפויה. לצוות קטן אפשר לשקול סדנת גיבוש לצוות קטן, ואילו לקבוצה רחבה יותר אפשר לבדוק סדנת גיבוש לעובדים.
את התנאים, הביטוח, מגבלות ההשתתפות והזמינות יש לברר ישירות מול המפעיל שאליו תועבר הפנייה.
אילו סוגי פעילות גיבוש קיימים לצוותי הוראה?
פעילות גיבוש לצוות מורים יכולה להתבסס על משימות שטח, יצירה, קולינריה, משחקים או תוכן שמתקיים בתוך בית הספר. הבחירה מתחילה במטרת המפגש ובהרכב הצוות.
סוגי הפעילויות המרכזיים
- פעילות ODT: משימות תנועה, ניווט ואתגר שדורשות תקשורת וקבלת החלטות משותפת. יש לבדוק נגישות, מאמץ גופני ותנאי מזג אוויר.
- סדנאות חווייתיות: מפגש מונחה סביב יצירה, מוזיקה, תיאטרון, צילום או תוכן אחר. הן יכולות להתאים לצוות שמעדיף השתתפות הדרגתית.
- משימות שיתוף פעולה: חידות, בנייה, פתרון בעיות ומשימות שבהן לכל משתתף יש תפקיד.
- פעילות בטבע: הליכה, תצפית, סיור מודרך או משימה סביבתית. יש להתחשב בתנאי השטח, במזג האוויר ובאפשרויות הישיבה.
משחקים חברתיים: משחקי היכרות ותרגילים קבוצתיים באווירה לא פורמלית. אפשר לשלב משחקי גיבוש צוות בתוך יום רחב יותר.
- פעילות קולינרית: בישול, טעימות או הכנת ארוחה משותפת. חשוב לבדוק כשרות, אלרגיות, העדפות מזון ותנאי המטבח.
| סוג הפעילות | מתאים לצוות שמחפש | מה חשוב לבדוק |
|---|---|---|
| פעילות ODT | תנועה ואתגר | מאמץ, נגישות ומזג אוויר |
| סדנה חווייתית | יצירה והשתתפות בקצב אישי | התאמת התוכן לכלל הצוות |
| משימות שיתוף פעולה | פתרון בעיות ועבודה משותפת | חלוקת הקבוצות ורמת התחרותיות |
| פעילות בטבע | מרחב פתוח ושילוב של שיחה ותנועה | תנאי שטח, נסיעה ועונתיות |
| פעילות קולינרית | עשייה משותפת סביב אוכל | כשרות, אלרגיות ומגבלות תזונתיות |
פעילות בבית הספר או מחוצה לו
פעילות בבית הספר חוסכת נסיעות ויכולה להשתלב במסגרת הזמן הקיימת. פעילות מחוץ לבית הספר מאפשרת לשלב טבע, אתגר או סיור, אך דורשת תכנון של הגעה, נגישות ותנאי הפעלה.
אפשר גם לשלב סדנה בבית הספר עם תחנה חיצונית או משימות שמתקיימות בחלקים שונים של המפגש. אם תרצו לבחון התאמה מול גורמים בתחום, השאירו פרטים והפנייה תועבר למפיקים ולמפעילים רלוונטיים.